Frieda, quella senza riccioli

		L'XML in dieci punti
		Traduzione in italiano del documento del W3C

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		F. Brioschi, A. Mameli
		Il fenomeno Wikipedia, dal Wiki Wiki Web all'enciclopedia libera: tecnologia semplice e comunità virtuale per la diffusione del sapere
		Atti del convegno AICA 2005 (Udine, 5-7 Ottobre 2005) sez. ICT, RICERCA E COMMUNITIES OF PRACTICE

Il Wiki Wiki Web ha introdotto un livello di cooperazione che permette di completare il World Wide Web, aggiungendo all'ipertesto la dimensione dell'interazione immediata, dato che a qualsiasi utente è concessa la possibilità di modificare o aggiungere contenuti. Il progetto Wikipedia fornisce un valido modello di struttura edificata con il concorso di numerosi soggetti, senza finalità di lucro, nel puro stile collaborativo degli ambienti Web e Wiki, in linea con le filosofie della distribuzione libera. Il presente lavoro intende analizzare il fenomeno Wikipedia dalla genesi allo sviluppo attuale, osservando il tipo di software utilizzato e le scelte relative ai sui contenuti nonché la sua differenziazione in numerosi progetti. Gli autori tracciano un quadro sintetico in cui elencano gli aspetti positivi e gli elementi critici del fenomeno culturale che si raccoglie sotto il nome di Wikimedia, che rappresenta uno dei più significativi sviluppi di comunità virtuale degli ultimi anni. Verrà presentato il fenomeno Wikipedia in generale, con particolare enfasi sulla versione e comunità italiana.

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		F. Brioschi, A. Mameli, F. Mulas
		Wikipedia e apprendimento: alcune note
		Atti del convegno DIDAMATICA 2006 (Cagliari, 11-13 Maggio 2006) pp. 427-432

L’enciclopedia Wikipedia, libera e ad accesso gratuito e alla cui stesura tutti possono partecipare grazie alla tecnologia wiki-wiki-web, si sta imponendo non solo come esempio di implementazione Open Source di lavoro collaborativo in Rete, ma anche come paradigma tecnologico-didattico importabile all’interno delle comunità scolastiche. La presenza di alcune criticità non riduce il suo grande potenziale nell'universo degli apprendimenti collaborativi mediati dalle ICT. Questo studio intende analizzare, accanto agli elementi critici, le principali potenzialità e alcuni esempi concreti relativamente all’utilizzo reale dell’enciclopedia libera Wikipedia e degli strumenti ad essa correlati.

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